Seminário Nacional Eco-Escolas tem lugar em Guimarães Capital Verde Europeia 

Guimarães, reconhecida em 2026 como Capital Verde Europeia, volta a afirmar-se como um centro de excelência na educação para a sustentabilidade ao receber, entre os dias 22 e 25 de janeiro de 2026, o Seminário Nacional Eco-Escolas no Centro Cultural Vila Flor. Este encontro de quatro dias reúne profissionais da educação, técnicos municipais e especialistas para debater, partilhar e capacitar práticas de educação ambiental com impacto real no território e nas comunidades educativas.  

O seminário, organizado pela Associação Bandeira Azul de Ambiente e Educação (ABAAE) em parceria com o município de Guimarães, integra-se no programa oficial da Guimarães 26 – Capital Verde Europeia, reforçando o compromisso da cidade com a sustentabilidade, a participação cidadã e a construção de comunidades mais resilientes.  

Um espaço de co-aprendizagem para a educação sustentável 

O evento arranca no dia 22 de janeiro com uma Conferência Internacional de Educação Ambiental, promovida pelo Laboratório da Paisagem, que marca o início de um programa intenso de debates, partilhas de experiências e capacitação pedagógica. Estarão presentes oradores de referência internacional, como Elisa Guerra, especialista em educação e membro da Comissão Internacional para os Futuros da Educação da UNESCO, Margarida Pedrosa, presidente da Associação Portuguesa Escola da Floresta, e Ian Humphreys, vice-presidente da Fundação Internacional para a Educação Ambiental (FEE).  

Ao longo dos quatro dias, os participantes podem usufruir de uma programação variada, incluindo: 

  • painéis de discussão sobre metodologias e boas práticas do Programa Eco-Escolas
  • uma série de workshops técnicos sobre temas como biodiversidade, água, energia, resíduos e agricultura biológica; 
  • visitas ao território, como rotas de sustentabilidade, de biodiversidade e à zona húmida de Guimarães, fortalecendo a ligação entre educação e ação local; 
  • espaços de partilha de projetos e iniciativas – a Eco-Mostra – que apresenta experiências pedagógicas inovadoras de escolas de todo o país.  

Educação ambiental como motor de transformação 

Eco-Escolas é um programa internacional de educação para a sustentabilidade reconhecido pela UNESCO, com 29 anos de implementação em Portugal, estruturado como uma ferramenta que apoia a concretização dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (Agenda 2030) e a Greening Education Partnership (GEP). Está presente em 101 países, com mais de 13,7 milhões de estudantes inscritos em mais de 52 mil escolas, o que o torna numa das maiores redes globais de educação ambiental. 

Ao escolher Guimarães como sede deste encontro nacional, reforça-se não só a importância da educação ambiental na formação de cidadãos conscientes e ativos, mas também o papel de Guimarães como um território de referência nacional e internacional na promoção da sustentabilidade urbana e da educação para a mudança

Guimarães 26 – um ano dedicado à sustentabilidade 

Seminário Eco-Escolas é apenas um dos muitos eventos que compõem o calendário da Guimarães 26 – Capital Verde Europeia, um programa que ao longo de 2026 trará ao concelho debates, conferências, festivais e iniciativas de sensibilização ambiental, cultura e inovação. Outros destaques incluem a Green Week Guimarães, o European Urban Resilience Forum e o Congresso da Água, todos com foco em sustentabilidade, resiliência urbana e transição climática.  

Resumo dos principais objetivos do seminário 

  • Promover a partilha de conhecimento e experiências entre profissionais de educação e técnicos municipais. 
  • Debater metodologias e estratégias educativas para a sustentabilidade. 
  • Aprofundar temas como biodiversidade, água, energia, alterações climáticas e alimentação sustentável. 
  • Reforçar a rede Eco-Escolas a nível nacional e internacional.  

Este seminário representa uma oportunidade única para quem trabalha com crianças e jovens transformar a educação ambiental em ação efetiva, alicerçada em evidência científica, boas práticas pedagógicas e colaboração entre escolas, territórios e comunidades.  

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